TNS Sofres a mené une étude qualitative exploratoire pour le Service d’Information du Gouvernement et France Stratégie auprès des jeunes français de 14 ans, un âge identifié comme charnière entre l’enfance et l’âge adulte où les personnalités se dessinent ou s’affirment, où les relations avec les parents et les amis sont interrogés et où les différences de maturité selon les profils apparaissent très nettement. Ce rapport identifie trois temporalités dans le monde des adolescents ou trois univers très compartimentés entre lesquels les passerelles sont peu nombreuses et où domine l’étanchéité :
– L’univers de la contrainte, le temps scolaire : celui-ci structure très fortement le quotidien des adolescents, mais c’est un temps très peu investi émotionnellement et qui ne semble pas porteur de valeurs pour eux.
– Un temps libre (celui des amis, des activités, «pour soi») : c’est un univers beaucoup plus investi émotionnellement et porteur de valeurs qui s’expriment dans le rapport aux autres mais aussi à des passions structurantes ou au jeu. C’est le temps dans lequel les adolescents se sentent véritablement actifs et ont le sentiment de se construire peu à peu.
– Le temps de la famille : entre contrainte et liberté, un univers fortement investi émotionnellement, décrit comme un pilier même si on note progressivement un certain détachement ou éloignement à l’égard des figures parentales.
Au-delà de ces trois univers, le monde extérieur, celui des adultes, est perçu comme lointain, à priori assez agressif et éloigné de leurs préoccupations.
Enquête qualitative par entretiens semi-directifs : 30 entretiens individuels d’une durée de 2h environ (intégrant une phase ethnographique d’observation du lieu de vie) conduits du 6 au 16 février 2015, auprès de 30 jeunes de 14 ans (scolarisés en 3e ou en 4e).
